课     的和发展（下）

§1   宋元时代

【教学目的】

1、基础知识：北宋的；宋初集权的措施和；契丹的兴起；党项族西夏国；夏宋间的战与和；女真的兴起和；韩世宗、岳飞的抗金斗争；蒙古的兴起；成吉思汗蒙古；元朝的；行省制度和民族融合。

2、情感、、价值观：

（1）    五代十国时期军阀的混战，给带来了巨大的灾难。北宋结束了五代十国的分裂，符合的愿望。

（2）    分析元的意义和行省制度的实施，使学生理解元朝是我国多民族的历史阶段。

3、能力培养：

（1）    岳飞抗金、成吉思汗蒙古等史实的讲述，培养评价历史人物的能力。

（2）    培养学生识别、应用图表的能力。

【教学和难点】

：女真的勃兴；成吉思汗蒙古；元朝及；

难点：讲清北宋时期的民族关系。

      学生分析理解元的进步意义。

【课时安排】

1课时

【教学方法】

讲述法、多媒体手段辅助教学

【教学设计】

1、设置问题，培养学生评价历史人物的能力。

2、图片和小字材料，介绍成吉思汗铁木真，历史的趣味性。

【板书设计】

一、北宋的

二、北宋、辽、西夏对峙

1、契丹的兴起

2、夏宋间的战与和

三、南宋与金的对峙

1、女真的兴起

2、金的

3、金灭辽和北宋

4、南宋和金的对峙

四、元朝的

1、成吉思汗和元朝的

2、行省制度

【教学过程】

（复习旧课）略。

（新课教授）教师指出：五代十国时期军阀间的混战，给带来了巨大灾难。北宋结束了五代十国的分裂割据，符合历史发展的趋势和的愿望。

（学生活动）

1、960年，赵匡胤陈桥兵变，北宋。让学生看P22“宋太祖”肖像，印象。

2、让学生看P22插图和材料，讲“杯酒释兵权”的故事。

分析其实质――皇权。

（看一看）（图）指图说明北宋结束了五代十国的分裂割据，但并全国。这时，在祖国辽阔的土地上，同北宋并立的还有契丹族于10世纪在北部的辽、党项族于11世纪在西北部的西夏等好几个政权。

1、辽

1004年，澶渊之战

《辽、北宋、西夏图》教学，指出东京和澶州的位置，说明澶州城对北宋政权的性。然后讲述宰相寇准的主张和宋军英勇抵抗辽兵的史实北宋统治者的屈辱求和。（补充杨家将的故事）

2、西夏：元昊对宋的战争，双方损失都。1004年，双方讲和。

条件：夏向宋称臣，宋给夏岁币。

（过渡）强盛一时的辽并灭掉北宋，都被另政权——金灭掉。继而，历史又了金和南宋的对峙。

1．女真族的生活

女真族居住在黑龙江、松花江流域和长白山一带。女真地区有貂皮、黄金、人参和海东青（即猎鹰）等许多名贵物产。女真人以此同邻境交换铁器等物品。女真人居住的地方，大较寒冷，房屋子的门窗都向东或南开。室外内垒起土炕，炕下燃火。女真人的畜牧业我兴旺，以养猪闻名。10世纪末，一女真人开始从事农业，逐渐学会冶铁，能制造铁工具和铁兵器。生产的发展，为女真各部落的奠定了基础。

2、完颜阿骨打

l114年，女真族的杰出首领完颜阿骨打正式起兵抗辽，他在军前誓师，历数辽的罪状，号召女真人同心协力抗辽。大家想想这时女真人对辽战争的性质是怎样的?(启发学生答出：女真人抗辽是反奴役的战争。)正女真人是反抗辽的压迫而战。斗志高昂。当时女真军队2500人，却打败了辽军。两个月后，又以刚满万人的队伍打败了辽的10万军队。 1115年，完颜阿骨打在会宁(今黑龙江阿城南)称帝，定国号为金，他金太祖。阿骨打为要以金为国号呢?用他的话讲："辽的国号意思是摈铁，显示有如摈铁般坚硬。摈铁也会朽坏，金不会变质，的就称作大金吧！"

3、让学生讲述小学学过的岳飞的故事。（看岳飞像、岳飞手迹“还我河山”）

讲岳家军军纪严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，战斗力强，“撼山易，撼岳家军难！”

〖〗为岳飞受到的爱戴？

（看P90秦桧跪像，讲故事，对联，赞颂岳飞，抨击秦桧，对学生思想教育，培养学生爱憎分明的感情。）

（过渡）除了契丹和党项族外，蒙古族我国多民族大家庭中的一员，它是怎样兴起的呢?生活状况如何?

1．蒙古族的居住地和生活

的蒙古族大多生活在蒙古草原上，可是蒙古族刚刚兴起时范围更大，在蒙古高原上，包括的蒙古共和国境内。

2、成吉思汗蒙古

蒙古社会的发展，各部奴隶主贵族掠夺奴隶、牲口和财产，彼此展开了残酷的征战。(请一学生朗读课本上描述争战的诗文)。这首诗形象地描绘了当时蒙古各部互相混战、社会动荡不安的情景，战争给带来了灾难，渴望有强大的中心力量来各部。斡难河流域强大部落的首领铁木真即后来的成吉思汗顺应了的意愿和历史发展的要求，组织了一支强大的军队，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，多年战争，打败四周部落，了蒙古各部的。(学生看《成吉斯汗》画像。)后，了政权。

3、元朝的和全国

    在战争过程中，蒙古军队相继灭亡了西夏、金，降服了畏兀儿和吐蕃，攻占了大理。(向学生交待清楚畏兀儿、吐蕃和大理的地理位置)对南末了包围之势。后来成吉思汗的孙子忽必烈继承了蒙古汗位，1271年正式定国号为元，次年定都大都。忽必烈元世祖。(学生看书24页《元世祖忽必烈》插图，并板书忽必烈)。1276年，他率元军占领了南宋都城临安，俘虏了南宋皇帝，南宋灭亡，1279年又消灭了南宋最后一支抵抗力量，了全国。

    (启发学生回忆思考回答：这是历史上的第几次大?结束了多长分裂?有进步意义?)

元统继秦、隋之后次大的，它结束了自五代十国300多年的分裂。后，疆域，社会较安定，有利于的生产和生活，为社会经济的发展了性，了各族的大融合，进步意义，应予肯定。任何事物都应一分为二地辨证分析，蒙古军队是军事征服来充成的，它进攻金的战争，原是摆脱金统治者的民族压迫，这是正义的，可后来蒙古贵族的贪欲，大肆屠杀和掠夺，把民族压迫的枷锁反强加于民族身上。

3、元朝疆域

超过了历史上任何朝代，当时世界上强大的封建。对全国管辖，元了行省制度。叫行省制度？(学生把内容划在课本上："在中……简称'行省'或'省'"，并在元朝疆域图上找出最北的岭北、东北地辽阳和南部的云南等省的地理位置。)行省制度的实施，重大意义，它了元朝统治，是秦郡制的一大发展，一直沿用至今。

    元还设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，琉球即今台湾，说明自三国，大陆与台湾的密切，史实再证明，台湾是我闰领土不可分割的组成。

元还在设宣政院。藏族地事务，在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税，从此西藏元的正式行政区。

（总结）略。

（练习）略。

§2   明清帝国

【教学目的】

1、基础知识：明朝的；明太祖废除中书省和丞相；废行省和设三司；锦衣卫和东西厂的设置；康熙帝奖励垦荒屯田、兴修水利、减免租税、提倡勤俭节约和清朝前期经济的发展；清朝的疆域；闭关政策产生的原因及其。

2、情感、、价值观培养：

（1）    朱元璋知人善任是他能够元朝，全国的因素。

（2）    使学生认识到，资本主义生产关系的萌芽产生于封建社会内部，它表明封建制已渐趋衰落。

（3）    清朝前期的疆域，是我国各族在缔造的多民族的长期奋斗中逐渐的。它奠定了我国版图的基础。清朝疆域的宽广，多民族的，体现了祖国的强大。

（4）    清朝前期的闭关政策，对西方殖民者的侵略活动起过的自卫作用，但它却阻碍了生产的发展和同国外科学技术交流，了的落后。

3、能力培养：

（1）    学生回答"明朝前期从哪几个加强君主权力?"的问题，培养学生综合归纳的能力。

（2）    培养学生的读图识图的能力。

【教学和难点】

：明朝的勃兴。废除丞">相君权。清朝的疆域和清朝前期的闭关政策

难点：明清统治者加强君权的消极作用。

【课时安排】

1课时

【教学方法】以讲述为主，学生，使学生教学。

【板书设计】

一、 明朝的勃兴

1368年 ——南京——朱元璋

二、君主专制空前

1．加强君权

（1）    废中书省    设三司

（2）    取消丞相

（3）    内阁制度

2． 锦衣卫     “东厂”

三、清朝

1、

2、疆域

3、对外政策——“闭关锁国”

【教学过程】

（复习导入）略

（新课教授）

(老师指图讲)定远人郭子兴在濠州起义，朱元璋前往投奔，后来这支起义军由他。1355年朱元璋率军南渡长江，年攻占集庆(改名应天)，此后便以此为基地，实力。他吸收地主阶级知识分子李善长、刘基、朱升等充当谋士。朱升的建议被他采纳了，这："高筑墙，广积粮，缓称王"。(板书)朱元璋据此了的地，发展生产，不急于称王，不务虚名谋取实效的策略。几年的努力，和发展了的地(指团)，军事经济实力迅速。扫平了割据势力。旋即出兵北伐，与元朝展开决战。朱元璋看时机成熟，在应天称帝。新的王朝兴起。

     1368年初，朱元璋在应天(南京)称皇帝明朝，年号洪武。朱元璋明太祖。(学生看明太祖画像，让学生观察、想象朱元璋是怎样的人)

（思考归纳）明朝前期加强君主专制的措施？

1．废除丞相君权(板书)

①地方废行中书省设三司(板书)

    明太祖元朝之灭亡，原因之君主专权。他主张对机构改革，君主权力。改革从地方机构开始。明太祖于1376年下令废行中书省，设三司(学生看注解)，三司长官分别担负原"行中书省"的职责，最后都直属。

②在撤中书省、取消丞相(板书)

    明太祖因丞相胡惟庸专权，罢免了他，撤销中书省，也不再设丞相，由六理朝政，直接对皇帝。全国军政大权集皇帝一人之身。皇帝一人忙不，怎么办?(学生看明朝殿阁大学士图)殿阁大学士帮助皇帝政事的，不过只是顾问而已。

③内阁制度(板书)

    明太祖在1382年置殿阁大学士以备顾问。但当时重大政务仍由明太祖自作主张。明成祖即位后。选拔一批亲信大臣做阁臣决策，协理朝政，以后专设衙门即内阁。内阁制度。

(让同学读关于严惩贪官污吏的小字，学生思考：明太祖为做?)

2．锦衣卫和东西厂(板书)

   厂卫均由皇帝直接管辖。这是明朝君主专制空前的。(使同学体会到特务活动非常猖撅，以至人人自危的地步)。

（补充）讲李自成农民军进北京后迅速腐化，这是他失败的主要原因。（郭沫若《甲申三百年祭》）

  清军入关――吴三桂降清（阶级利益）――山海关大战农民军失利――李自成回师北京――撤往陕西。

清军入关，顺治帝迁都北京。清军追击李自成农民军，李自成在湖北九宫山，遭地主武装袭击牺牲。

（看图）自1616年至1840年是清朝的前期，共历时200多年，经历7个皇帝，清军入关以后的康熙、雍正、乾隆统治时期，是社会经济迅速发展时期。

（学生活动）清朝的疆域

                         西伯利亚

       巴尔喀什湖北岸边             外兴安岭和库页岛

                葱岭                         太平洋

                                   台湾及钓鱼岛和赤尾屿

                        南海诸岛

（展示《清朝疆域》图，边问边在图上指出清朝疆域的四至）清朝是亚洲东部最大的。西跨葱岭；西北达巴勒喀什池北岸；北接西伯利亚；东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋；东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等；南包南海诸岛。南海诸岛自古我国的领土。它包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛和黄岩岛等，明清时称为“万里长沙”、“千里石塘”，归属广东省琼州府的万州。

（提问）闭关政策对清朝的有哪些？

（1）    正面：是在西方殖民者企图打进市场，展开侵略活动时起过的自卫作用。

（2）       反面：闭关政策毕竟是消极落后的政策，终究无法阻挡西方殖民者的侵略。能否抵挡住外国的侵略，决定于与外国的经济、军事实力对比，闭关政策并削弱西方资本主义的力量，相反却妨碍了自身的发展，了经济的停滞和倒退。

（总结）略。

（练习）略。