第12课 人物与环境

教学
人物与环境的关系是依存、密不可分的。欣赏课本中两组范画，领略绘画想象力的多姿。让学生分析怎样课本上的人物造型地添加与形象相配的环境。

教学
人物的姿态想象人物在做，可以添加服装和环境。
训练学生想象能力。

教学难点
人物造型的多角度开发和想象。作品要画出新意。

教学
人物造型图、绘画材料和工具。

教学过程

一、 导入

1、人类劳动了和生存的环境，人类能离开环境单独吗？
生：不！

小结：在家、在大自然、在学校、在任何地方，地方身边的环境
。人物与环境依存、密不可分的。

2、揭题：人物与环境

二、 新授

1、 出示人物形象
提问：老师这里人美版第九册美术教案https://www.anxue.com有几个人物，你能的姿态，想象都在做吗？你能
想象当的身体方向时，是样子吗？
学生、回答

2、 在原有人物的基础上，想一想，添加样的背景好呢？

3、 打开课本，学生欣赏课本中的人物添加。
学生说说课本中的人物添加给你启发？
生：可以将人物位置调换、颠倒、横放、旋转不同的角度来想象人物在做，在
环境中。
人物的衣着也可以环境的不同、活动的不同来添加。

4、 你还能课本中的人物形象想象出其它的活动和环境吗？
挖掘学生的想象及力。为学生作业打好基础。

三、 学生作业
作业要求：
可自愿选择课本的人物造型或找一组或人物原型。
自由想象添加人物活动情况和服装及周围环境。
尽量与周围同学雷同。
画好后在中互相欣赏，讲述画中的情形。

四、 作品展示、评价
对画得出人意料的作品“想象力”奖。鼓励创新意识强的学生。

五、 总结、延伸。
这节课人物与环境的想象和添加，了有着惊人的想象力，能
够把或一组简单的人物原型想象成活动，穿着不同服饰，身处多
变的环境之中，真是有趣极了。这节课的学习，还使大家的记忆力、观察力得
到的，以后还可以多的训练和游戏。