第3单元  第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用

第3单元  第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用

节 植物光合作用的场所

一、教学：

知识性：

1、识别绿色植物叶片的结构，说出各结构的主要功能。（）

2、解释叶是光合作用的主要器官。（难点）

3、说明叶绿体是光合作有物场所。

4、举例说出光合作用需要光。

技能性：

    1、练习徒手切片。

    2、观察叶片的结构，观察绿叶细胞中的叶绿体。（）

情感性：

    让学生结构与功能相的观点。

二、教学：

难点：解释叶是光合作用的主要器官。

三、教学：

1、新鲜的叶片——天门冬、菠菜叶。

2、课本实验《观察叶片的结构》的材料用具。

3、叶片的结构模型。

4、FLASH：绿色植物叶片的结构。

5、视频文件：（1）叶的生长；（2）植物的光合作用

四、教学过程：

教学内容

教师活动

学生活动

导入新课

[引言]：前面的学习，已光合作用离不开光和叶绿体。你知道光合作用是在植物体的哪个器官中的呢？

[问题]：参天大树拔地而起，枝繁叶茂；纤纤小草茁壮成长，生生不息。是参在大树，纤纤小草，都叶，叶是绿色植物光合作用的主要器官，叶片是叶的主要。叶片光合作用的主要

都能回答出：叶。

教学内容

教师活动

学生活动

    叶是光合作用的主要器官

    观察实验：叶片的结构

器官，它哪些结构及其结构相的功能？

    [讲述]：让实验观察并认识叶片的结构。

    [实验]：叶片的结构。

    []：（1）练习徒手切片，制作叶片横切面的临时玻片标本。

    （2）使用显微镜先观察叶片横切面的临时玻片，再观察叶片的永久横切片，《叶片结构》认识叶片各的名称，其功能。

    [想一想]：

（1）叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为？

（2）怎样区分上表皮与下表皮？

（3）气孔的开关受控制？

[小结]：叶片的结构

表  皮——保护作用

气  孔——叶片与外界环境

气体交换的

门户

栅栏层——细胞排列紧密且

整齐，细胞里含

有较多的叶绿体

海绵层——细胞排列较疏

松，细胞内含有

较少的叶绿体。

叶  脉——输导水、无

机盐和有机物及

激发探究的兴趣。

2人一实验，先制作并观察徒手切片，然后再观察叶片结构的永久切片，对照书P83的“叶片结构示意图”认识叶片各名称。

以四人为、交流。

（1）叶片正面颜色深，栅栏层细胞内含有较多的叶绿体。

（2）上表皮的气孔少，下表皮较多；上表皮靠近栅栏层，下表皮靠近海绵层。

（3）气孔的开关受保卫细胞控制。

教学内容

教师活动

学生活动

    观察实验：绿叶细胞中的叶绿体。

叶绿体是光合作用的场所。

支持叶片的功能

[提问]：（1）叶片呈现绿色的原因是？

（2）光合作用的场所是？

（3）你能解释叶为是光合作用的主要器官？

[讲述]：叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有绿色的叶绿素。叶绿素能吸收光能，为光合作用能量，叶是光合作用的主要器官。

[观察]：让动手观察绿叶细胞中的叶绿体。

[]：学生2人一组，用镊子取下天门冬植物的小枝，制作成玻片标本，显微镜下，注意细胞中的绿色。

[讲述]：叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿体是绿色植物光合作用的场所。叶绿体，绿色植物就光合作用。

[讲解]：同学们的问题，其实植物叶绿体中含色素即叶绿体色素由叶绿素a、b，叶黄素，胡萝卜素组成，出绿色、蓝绿色、橙色、黄色。

[提问]：叶是植物光合作用的主要器官，器官是都光合作用？

尝试回答：叶片中含有叶绿体，使叶片呈现绿色。叶绿体是光合作用的场所。

认同叶绿体是光合作用的场所。

直观地观察到叶绿体使叶片呈现出绿色。

疑问，植物叶片绿色的，如枫叶，是就光合作用？

 补充小知识。

全班交流，叶是光合作用的器官，主要是叶片中含有叶绿体，植物体的绿色，如幼嫩的绿色的茎，也可以光合作用。

教学内容

教师活动

学生活动

[小结]：叶绿体是光合作用的场所。

[讲述]：绿色植物光合作用也需要光。在强度的光照下，植物才有光合作用，制造有机物，自身生长发育的需要。

[出示]：在光下和黑暗处培养的小麦苗。

[提问]：你知道两盆小麦苗的叶色为不同吗？

    [讲述]：叶绿素在光下才能，，在生产实践中，可以“叶绿素的需要光”的原理生产韭黄。

    [总结]：

含有          含有

叶片       叶绿体

吸收       

叶绿素         光能   

制造

光合作用         有机物

叶是光合作用的主要器官

叶绿体是光合作用的场所

在做种子萌发所需要的外界条件实验中，同学已探究过光对种子萌发的，能解释出光照下叶片呈现出绿色。

回顾本节课主要内容，理清思路。

五、板书设计：

第3单元  第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用

节 植物光合作用的场所

一、叶是光合作用的主要器官

   1、叶片的结构

二、叶绿体是光合作用的场所。

观察实验：绿叶细胞中的叶绿体。

六、课堂作业：

一、填空题

1.       绿色植物的叶片包括_________________、_________________和_________________三，叶的表皮细胞外壁上有一层_________________，它可以保护叶片_________________，并防止_________________。

2.       _________________是叶片与外界环境气体交换的门户，是由成对的_________________细胞构成的。

二、选择题

1．叶肉栅栏层的特点是                                           （          ）

A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多

B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多

C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少

D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少

2．保卫细胞和表皮细胞的区别是                               （          ）

A．细胞形状不一样

B．保卫细胞中有叶绿体

C．保卫细胞中无叶绿体

D．两者都无叶绿体

三、识图题

叶片结构示意图回答下列问题：

1．写出图中各结构的名称。

2．叶片的叶肉是指图中__________________________，细胞中有许多小颗粒，叫做_________________，含叶绿体最多的是___________________________。

3．叶脉除疏导_________________功能，还起着_________________________功能。

4．表皮的特点是_________________，主要作用是_________________。

四、简答题

    大多数植物叶片为绿色，为叶片上表面的绿色比叶片下表面的绿色深？

一、教学：

教学内容

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教学内容

教师活动

学生活动

教学内容

教师活动

学生活动

教学内容

教师活动

学生活动

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节 植物光合作用的场所