浅谈中考英语复习策略

四论复习法

归纳总结我在教学的经验，分析中考考纲说明，从学生运用英语能力的情况，我总结出“四轮复习法”，要求先学习，再复习,然后常错题,最后性考试复习。着眼，和难点，点面，把复习和和难点复习有机起来。既系统又侧重的复习，能使学生地所学的知识,并且考出优异的成绩。

论复习 依据考纲  牢记词汇  语法

中考词汇是考试的基础,就象修房的砖瓦.故我以中考词汇为主,树型结构复习法(单词→短语或句型→句子).归纳语言点,讲透语言点的运用.讲解中考语法.在学生头脑里语法体系.既注重了词汇、词组、句型的讲解和语法的应用. 复习内容，布置适量的难度适中的练习.配套练习和反复测试能力.

论复习  专项训练听、读、写

听,指听力.这是大多数学生最薄弱的地方.听力的练习要有性.仅只是听完后对答案.要熟悉中考听力的几种题型.这几种题型训练.听的过程中要给学生讲答题技巧和的单词及短语.比如:08年的中考听力小题给出三个选项:A. No, I don’t.         B. Good idea.        C. Good luck.个选项一看用来回答疑问句的;个选项用来回答提建议的; 个选项用来回答别人要到哪儿去或干事祝人家好运的.只要一听见“Do you”两个单词就知道选A.同样B答案只要一听见“Why not/how about/let’s等”就知道选B.不必每句子每单词都听到,都理解.再比如08年的听力短文理解B的一篇.不必听就猜出答案.此篇听力讲的是人怎样的.常识人要想是难得,是需要努力和永不放弃的20小题应选B, 21小题应选C;再由17小题rich and famous可推出19小题应选C; 由19小题The boy’s dream和18小题Miss Brown was the boy’s可推出17小题此人是个男性,那A. 最后从全局不难选出18小题的答案A.

17. _____ is rich and famous now.

A. Mike          B. Miss Brown           C. Mike’s friend

18. Miss Brown was the boy’s_____

A. teacher              B. sister              C. aunt

19. The boy’s dream was to _____

A. grow up           B. go to school             C. be rich and famous

20. It was _______ for the boy to make his dream come true.

A. easy           B. difficult           C. interesting

21. The boy became successful because ______

A. he had a big house           B. he had a friend         C. he never gave up

做题,通读每一小题,大意.再从你易猜出答案的小题入手,推导每一小题答案.情况下,此法能猜对三个小题的答案.

读指完型填空﹑阅读理解﹑短文填空.这三分值最重.学生失分较多的地方.中考考试的是有限.我采用记时法复习.顾名思义在规定的内任务.并且当堂评讲.学生情况.评讲时要有性,面面俱到,要遵循精讲多练的原则.要分析和总结错的原因. 目的是教会学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的,又要历年中考题型强化训练，使学生在答题时灵活运用，举一反三，触类旁通.这三种题型考察了学生所学的词汇和语法知识，还考察了学生文章大意对其综合运用能力.这几类题型有必要性的操练.

写,指作文. 在、二轮复习过程中,要求大学生每周写一篇英语作文给我批改，少基础较差的同学要求每两周写一篇，并要求学生当面交给我面批，能够指出学生的问题，的问题就课前一两分钟全班讲解，在最后阶段,中考作文模式,命题作文.方法能让学生迅速英语写作,并能考出优异的成绩.

论复习  专项训练易错题

能把所学的知识点地，而模棱两可，稀里糊涂.要求每个人学生都有错题本. 把所犯的错误腾抄在笔记本上，随时翻阅，以防重犯.教师也有错题本. 错题本记录了各个学生的易错题.并且要记录该错题学生的名字.以便在专题复习的过程中有性.最后教师出题反复测试讲评,以便学生并灵活应用能力.

论复习  考前与性训练

    主要目的是中考要求，应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，要在教师下综合练习和模拟测试.学生在中考前一周松懈下来,如能在中考前两天模拟测试两次.千万让学生无所事事.

,教师要注意的是当前的重大事情.随时向学生传达.这考得逐渐多起来.

    总之，上述四轮复习，从不同角度反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使学生的能力了和.我相信学生能在中考中好成绩.