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| 《信用工具和外汇》• 教案（1） | |||||
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二、信用工具和外汇 教学 
识记：我国主要的信用工具：信用卡、汇票、支票及其主要用途； 外汇的 知识
2、能力： 教学，培养学生运用 知识分析问题的能力、理论  和参加社会实践的能力。
3、德育：教学，培养学生节约的习惯；培养学生的法律意识；自觉遵守 金融制度
教学 ：外汇
教学难点：汇率
教学过程：
【复习导入】1、货币的本质是  ？
2、货币的 职能有哪些？
【导入新课】
当 去商店买东西时，例如说买笔，会直接给店主钱。然而，当要在网上购买一件货物或是向 外地朋友买东西，你怎么办？
这两种 人们常用的结算 ：现金结算和转帐结算。前者主要是用纸币来 货币的支付手段，而后者是收付双方银行转帐来货币的收付 。（P7）
二、信用工具和外汇（板书）
㈠、信用工具（板书）
1、结算：现金结算和转帐结算（板书）
银要 办理结算  ？可以  使用现金带来的麻烦。使用现金有哪些麻烦？学生：1、容易丢失，2、结算不 ，3、外出带 现金  的意外。
过渡： ，办理结算 使用信用工具，而 信用工 信用卡、汇票和支票。
2、常用的信用工具
⑴、 信用卡（板书）
讲之前可将商业银行发行的信用卡   卡展示给学生，让学生指出哪个为信用卡。然后提问：你们知道是信用卡吗？接着指出：信用卡含义：是银行发给 信用情况 的公司及有稳定收入的个人以便其购买商品或 服务的信用凭证。（P7）
提问：信用卡为会流行？你们在使用信用卡时，感觉到信用卡有好处 ？（P8练习）
 信用卡：可以集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，使用起来、安全，外出购物，使用者可以不必携带的现金，并且还可以超出的存款数 支付；对收款人方来说，可以节省收付、清点、保管、押运现金的劳动； 银行来说，发行信用卡不但节省印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动，而且可向使用信用卡的一方收取 的手续费，当持卡者透支时，银行还可以 贷款收取较高的利息。正信用卡如此，有如此的好处，它已逐渐 现代社会流行的 支付，人人离不开卡。
过渡：点出信用卡在货币发展史上的地位，即货币的发展大体上经历了金属货币——纸币——信用货币（电子货币）
 陌生的电子货币，交代清楚其内涵和外延
内涵：用电子计算机系统储存和 的存款。外延：包括信用卡，自动柜员机，电子转帐终端等组成的银行交易工具和；电子货币的原因：高科技的发展（ 时计算机技术，通讯技术，半导体产业和信息网络的迅猛发展）
信用卡和借记卡的区别：
种类 发卡 需要担保人 消费、查询、存款 贷款 有无存折 信用卡 银行 需要 可以 可以 无 借记卡 银行 不需要 可以 否 有 ⑵、支票（板书） 支票 由出票人签发的，委托办理支票存款的银行在见票时无条件支付 的金额给收款人或持票人的票据。在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票。
请 P9探究活动1。并看链接1
注意：转帐支票用于同城结算。
（二）、外汇（板书）
P10探究活动1，（用到外汇）。
外汇：一国持 以外币表示的用以国际结算的支付手段。其有两个特征：①它是以外币表示的资产，凡用本国货币表示的有价证劵、信用工具均不属于外汇。②、它可以自由兑换成 的资产或支付手段，凡 自由兑换成货币和支付手段的外国货币不属于外汇。
汇率：货币用另货币表示的价格称为汇率或是汇价。汇率表明两种不同货币之间的比价。
汇率的标价方法有：直接标价法和间接标价法
直接标价法是以 的外国货币为标准计算应折合若干的本国货币的方法。如1美元可以兑换8元 币，即＄1＝￥8。间接标价法是以的本国货币来计算应折合若干的外国货币。如1元币可以兑换0.125美元，即￥1=$0.125。 ，大多数包括我国均使用直接标价法。
P10探究活动，并时政热点： 升值与贬值的利弊。（结论：稳定的意义）
本课总结：这堂课懂得是信用卡、支票、汇票，知道是外汇，理解 币值稳定的意义。
作业：币升值与贬值的利弊。
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