篇一：4.2认识运动把握规律导学案
篇二：认识运动把握规律导学案
第二框 认识运动把握规律
【学习目标】
1.识记运动的含义、相对静止的含义、规律的含义。
2.理解物质和运动的关系.运动和静止的辩证关系，规律的客观性.普遍性。
3.在认识和改造世界时，能够按客观规律办事。
【教学重难点】物质的运动是绝对的；
规律以及人与规律的关系。
【使用说明】1.课前自主学习预习案，通研课本，勾画要点，把握教材体系；
2.课堂上合作探究，展示探究成果，科学点评，分层达成目标。
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【检测训练】
1．2010年以来，我国西南地区云南、贵州、广西等五省出现罕见的持续严重干旱，严重影响人们生活、
生产和农业。气候的变化令人防不胜防，体现出
①自然界是物质的，不依赖于人的意识 ②世界的真正统一性在于它的物质性
③事物都在运动和变化中 ④静止的事物是不存在的
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2．最近网上流传着这样一句话：“地球已经进入震动模式。”频繁发生的地震灾害也让部分公众产生恐慌情绪。有关专家指出：“地球一直处于‘震动状态’。”“震动”是地球的常态。从现有研究水平来看，根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的。上述材料蕴涵的哲理是 ①运动是物质的固有属性和存在方式②思维与存在具有同一性
③认识不是一成不变的④运动是物质的唯一特性
A．①②B．③④C．①③D．②④
3．航天员翟志刚在“神舟”七号飞船外以每秒7.8千米的第一宇宙速度“太空漫步”，由此成为“走”
得最快的中国人。按此计算，他的“第一步”迈出了9 165千米。但是我们通过电视画面可以看到，翟志刚与飞船之间的相对距离是稳定的。这说明
①运动和静止是一回事②静止是运动的特殊状态
③物质世界是绝对运动和相对静止的统一 ④动中有静，静中有动
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
4．世界旅游胜地敦煌由于生态环境恶化，过度开采地下水，导致党河、疏勒河下游断流，湿地萎缩，树
林锐减，沙化面积平均每年增加近2万亩。“沙进人退”趋势如得不到遏制，敦煌有可能成为人类历史上第二个楼兰古国，世界文化遗产莫高窟和国家级风景名胜区月牙泉将不复存在。上述材料说明 ①规律是客观存在的②规律的存在和发生作用不以人的意志为转移
③违背规律必然受到规律的惩罚 ④规律发生作用的条件和方式不会发生变化
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5.古希腊哲学家赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁却认为：“人不仅不
能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。”运用所学哲理，谈谈你的看法。
6.辨题：人在自然灾害面前无能为力。
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篇三：2014-2015学年高二政治(新人教版必修4)学案：《认识运动把握规律》[1]
参考答案
当堂达标
1．D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C
7．B 8.A 9.C
拓展延伸
1．A 根据“气候变化”可选出③，根据“防不胜防”可选出①②，④的说法否定了相对静止的存在，故本题选A项。
2．A “震动”是地球的常态，体现①；根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的，体现②；③不符合题意，排除；客观实在性是物质的唯一特性，排除④。故本题选A项。
3．A “翟志刚以每秒7.8千米的第一宇宙速度‘太空漫步’”体现了事物是运动的，“翟志刚与飞船之间的相对距离是稳定的”体现了事物是静止的，可见②③④的说法正确体现了题意。①的说法混淆了运动和静止的区别。
4．C “方生方死，方死方生”的意思是说生就是死，死就是生。据此可选出C项。
5．C ②的观点明显与题中的“不动”相悖。用排除法，选C项。
6．A 题干材料所述现象是人们无视规律的客观性从而遭到其惩罚的结果，故选A项。④的说法与运动的绝对性相悖。
探究二：(1)辩证唯物主义认为，物质是运动的，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上一切事物都处在运动变化之中。“人不能两次踏进同一条河流”的观点，强调了运动变化，因而是正确的。
(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:认识运动把握规律导学案)(2)辩证唯物主义在承认运动是绝对的同时，还承认相对静止。克拉底鲁借口事物的运动变化，否认静止的存在，把事物说成是不可捉摸的东西，这种观点是错误的。
(3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一，我们在肯定运动绝对性的同时，也要承认相对静止的存在。
探究四．答案：(1)这个观点是片面的。
(2)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造也不能被消灭，人无法抗拒自然灾害的发生。
(3)但人可以在把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福，将损失降到最低限度(如提前预报、灾前预防、灾后抢救)。
(4)因而人在自然灾害面前不是无能为力的。
解析：本题实质上是考查如何正确认识人与自然规律的关系问题，规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。这给人一种假象：人在规律面前无能为力。但事实是人完全可以认识和利用规律为人类造福。