进入1月份就快放寒假了，不少家长又担心起孩子猫在家里上网的事来，孩子上网，赞成者有之，因为网络是沟通世界的桥梁，是孩子的高效学习工具之一；反对者也有之，因为网站内容驳杂，网游血腥暴力，容易让孩子沉迷，将他们引入歧途，我们应该让孩子离这让人又爱又恨的网络多远呢?本期我们请来了教育专家、畅销书作家东子，谈谈他在现实生活中是如何引导女儿合理使用网络的，同时也给广大家长朋友支支招。
记者：为什么众多家长把孩子上网当作洪水猛兽?为什么众多孩子把上网当作最佳娱乐方式?
东子：网络问题是一个共性问题。相当多的家长对孩子上网的态度过于片面，担心网站信息不健康，担心孩子网络成瘾，所以围追堵截。从孩子方面讲，他们迷恋网络很大程度上是娱乐项目单一化导致的。回想我们这一代人的童年，大部分课外时光是和小伙伴一起玩耍着度过的，而当前以学为主的教育体制以及其它原因，把孩子户外活动的时间剥夺了。缺乏丰富多彩娱乐项目的孩子自然会形成对网络的依赖。
我们应该认识到，一个人对于娱乐的需要是正常的，不是罪恶的。家长不能漠视孩子的娱乐需求，不能当应试教育的“帮凶”。
记者：作为家长，您对孩子上网是无奈认可，还是积极支持?听说您的女儿品学兼优，对网络也很在行，能不能说说她的“触网”经历?
东子：对孩子上网，我是积极支持的。女儿最初接触电脑是2000年，才4岁。那时她跟着我去单位，爱用画图的小软件涂鸦。后来单位一个小伙子给她装了“超级玛丽”的网络游戏，很快她就比我和她妈妈打得好了，而且她从中得到了很多快乐。既然如此，我就任由她玩下去，但是会控制时间。所以说女儿“触网”，最初就是纯娱乐。之后女儿上了小学，由于我经常去外地，有时会和她互通邮件，随后就教她用QQ、写博客。到了小学高年级，她开始在百度上找学习资料，网络这个娱乐工具就被同时赋予了学习工具的使命。“触网”十多年后的今天，女儿对电脑的相关知识、操作及驾驭能力已经远在我之上。上网已经成了她生活中不可缺少的一部分，网络陪伴着她健康成长。
记者：您了解女儿的上网内容吗?有什么管理措施?随着她青春期的到来，您会不会担心网上有些内容会给她带来一些负面影响?会安装绿色软件进行防护吗?
东子：我女儿上网主要有几大内容，1／2的时间和内容放在玩上，她会玩一些益智类的游戏，有时也会打打网游；其次就是和网友聊聊天；还有就是管理她的博客，与粉丝互动；有时还看看笑话，轻松一刻；另外，就是经常查些与课业相关的资料。
说到管理，我倒是乏善可陈。我没安装过什么绿色软件之类的东西。孩子大了，家长最担心的网络问题无非是以下几种：一是游戏成瘾，二是因为见网友结识不良人士，三是在网站上浏览到一些不健康的内容。解决这三种问题的关键在于家长。我经常说大禹治水的成功之处不在于堵，而在于疏导。
前些天，我给女儿买了部手机，没料到下载歌曲时包含了一些黄色图片，还是她主动跟我提起的。删除之后我观察了―下，没发现这些内容造成了什么负面影响。这也证实了我以前的判断，家长应该做的是让孩子心理健康，了解真实的社会，在心里建立一种本真的认识。家长也不必过于掩盖负面的东西，否则培养出来的孩子就是白痴，以后很容易被现实击倒。当然，家长也没必要夸大阴暗面，只需孩子了解是与非即可。对于女儿，每个成长阶段我都对她进行相应的性教育，几岁时就曾带她看过人体展，青春期时她妈妈也对她进行了一些指导，这是孩子成长过程中必经的过程。如果孩子本身对性知识有正确的认识和是非观，他们就具有了抵御网上不良内容诱惑的能力。
其实上网的管理问题主要还是时间与内容的界定问题。先来说说时间：小学低年级的孩子每次上网不能超过1小时，高年级和初中的孩子课业多，可能不能天天上网，一周一两次的情况下，可以规定一次不超过2小时。这些上网时间要指导孩子均衡分配，一半用来玩游戏，一半用来聊聊天、看看有用的资讯。上网其实是孩子的一种快乐体验，没有这方面的体验刺激，他的生活容易处于麻痹状态。再来说说内容：家长对上网内容严加限制、严格监督的做法是愚蠢的，是不尊重、不信任孩子的表现，这样反倒会激发孩子的逆反情绪。那么是不是就不用关注孩子的上网内容了呢?并不是。我们应该学会更为技巧地关注，比如通过观察和交流的方式。我女儿上网时，门总是开着，经常会听到她的哈哈大笑。我有时进去拿东西，她的反应也很自然。要知道，如果一个人不想让人知道他在干什么，是有种种迹象可循的。家长也可以常和孩子聊聊看了哪一部电影、玩了什么游戏，在聊天中进行监护。
记者：青少年上网问题谈了很多年，各种教育书里也教给家长不少应对的方法，但往往执行起来收效甚微，您能不能分析一下到底是为什么?
东子：我的分析是，说得好，做得差，讲起来头头是道，做起来不到位。举个例子来说，家长和孩子事先约定每天上网1小时，但遇到考试没考好，或是其它一些原因，家长就威胁取消上网时间，或是附加种种条条框框加以限制。家长这样做不是绝对不可以，但是不能建立在随意更改的基础上，单方不履行和孩子的约定必然会出现对立的状态。
对于上网的时间安排，家长和孩子应该一起做计划、商议，然后执行。这是一种双向承诺，一方面家长向孩子做出承诺――保证孩子拥有玩的时间，有了这种承诺，孩子就能玩得尽心、学得开心；一方面是孩子对家长的承诺，这个承诺是对时间安排的认可，是他自己的行为约束标准。一旦商定，双方都要贯彻执行。
再有一点就是家长的身教力量，这是孩子习惯养成的一个至关重要的因素。在解决孩子的问题之前，我们家长一定要看一看自己有没有相似的问题。
记者：如果孩子已经有了网瘾，您能给家长提些具体的帮助意见吗?
东子：我建议：先截流，再疏导。但是截流不要想着一步到位，要慢步缓行。第一步先把不好的内容降到80％，补充进20％有益的内容。比如现在孩子上网时间1小时都在打游戏，那么让他保留50分钟玩的时间，剩下10分钟建议他看看新闻、看看其它有益、有趣的东西。这种做法既保证了娱乐时间不变，孩子容易接受，同时又增加了内容的含金量，可谓时间无所失，内容有所得。假以时日，家长肯定能看到孩子的变化。
其实说到底，最佳的解决方法还是打造融洽的亲子关系。家长要和孩子多沟通、多交流，了解孩子的心理，允许上网作为他们的减压方式存在，并且让孩子自己意识到两点：网络的世界很大，很精彩，他痴迷的游戏仅仅是其中的一小部分；同时，网络外的世界更大，更精彩，具有诱惑力的网络也仅仅是其中的一小部分。
责编 肖云