【教学】

　　1、知识与能力：实践的三种及其对社会发展的作用，学生的辩证思维能力。

　　2、过程与方法： 在分析“实践的三种”、“实践三种的作用”时，采用由到抽象的思维方法。

　　3、情感、、价值观：劳动的观点;懂得科学试验在知识经济时代的性。

　　【教学】生产实践对社会发展的作用

　　【教学难点】改革开放是我国社会发展的强大动力

　　【教学方法】事例分析法、法、辩论法等相，师生互动、生生互动，学生的主体作用。

　　【教学过程】

　　复习提问：

　　1.是实践?举例说明。

　　2.实践有哪些特征?最实践本质特征的是哪特征?

　　导入新课：

　　人们实践活动的内容多彩，多种多样。是在科学技术飞速发展的，实践的内容，。有哪些?，哪对人类社会的与发展起决定作用?人类最的实践活动是?为解决问题，学习框题。

　　二、实践对社会发展的作用(板书)

　　1.实践的(板书)

　　多媒体展示：实践的图片

　　提问：图片分别是的实践活动?

　　(学生回答)

　　学生分析得出：实践的有三种，即变革自然的生产实践活动，社会关系的实践活动，社会关系的实践活动和科学实验活动。

　　教师设疑：那么，这三项实践活动在社会发展中了作用呢?

　　2.实践对社会和发展的作用(板书)

　　材料：

　　人们历史，能够生活，生活，需要吃喝住穿东西。个历史活动生产需要的资料，即生产物质资料本身，而且的历史活动，是一切历史的条件，人们能够生活就必需每时每刻的去它，现在和几千年前。

　　──马克思

　　提问：人类个实践活动是?它的含义是?作用、地位是?

　　(学生分析得出)

　　(1)生产实践是人类最的实践活动，它对人类社会的和发展起着决定性的作用(板书)

　　①含义：人类最早的实践是物质生产活动，也叫生产劳动、生产斗争、生产实践。生产实践是人们改造自然的活动，是人和自然的关系的活动。

　　②它对人类社会的和发展起着决定性的作用(板书)

　　，生产实践决定着人类社会的产生、和发展。(板书)

　　教师分析：从马克思的名言中，知道，从人类起源历史看，劳动是人类产生的决定因素，是人类的个历史活动，以制造工具为特征的劳动，是人类的标志。生产劳动对人类生存的意义还在于它贯穿于人类社会的。生产劳动人们所需的生产资料和生活资料，人类生存和发展的物质条件。生产劳动就人类的延续和发展。生产劳动是人的生命的基础，人类的产生、和发展都离不开劳动，离不开物质资料的生产。

　　材料：

　　生产，人们便的和关系;在社会和社会关系的范围内，才会有对自然的关系，才会有生产。

　　──马克思

　　提问：这段话体现了生产实践的作用?

　　(学生分析得出)

　　，生产实践决定着社会关系的和发展。(板书)

　　教师分析：社会以物质生产活动为基础而互相的人们的总体。以生产劳动为基础的社会关系，社会也就不成其为社会了。生产实践的发展还决定着社会关系的。生产实践的发展，人们的经济关系、政治关系、思想关系也在发展。

　　材料：“人们吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”

　　提问：恩格斯这句话说明生产实践对人们从事政治、教育等实践活动中起作用?

　　(学生分析得出)

　　，生产实践是人们从事政治、科学、艺术等实践活动的基础。(板书)

　　教师总结：生产实践是人类的个历史活动，是人的生命，人的发展和社会生活的基础，对人类社会的和发展起着决定作用。说，人类的历史是生产发展的历史。之应该劳动观点，最的原因就里。之应该以经济建设为中心，努力发展社会生产，社会进步，最的原因也里。

　　播放视频：十一届三中全会

　　提问：影片中提到的改革是指改革?为要改革?

　　(学生分析得出)

　　(2)社会关系的实践着社会历史的变迁和进步(板书)

　　①含义：实践包括个人与他人的关系、个人与集体的关系、个人与社会的关系，各阶层、各阶级之间的关系，包括对经济关系、政治关系的与变革。

　　②作用(板书)

　　材料：从2006年起，在大地上了2600年的“皇粮国税”退出历史的舞台。取消农业税对农民、农业和农村有重大意义： 有利于减轻农民负担，农民收入，使农民更多地分享改革开放和现代化建设的，从改革中实实在在的利益;有利于农业基础地位，农业竞争力，农业综合生产能力和农产品的国际竞争力，农村经济健康发展;有利于工业反哺农业、城市支持农村，有利于统筹城乡发展，解决三农问题。

　　提问：取消农业税属于哪种实践?取消农业税的意义谈谈社会关系实践对社会发展的作用是?

　　(学生分析得出)

　　，社会关系的和变革能够反作用于生产活动，社会生产的发展。(板书)

　　教师分析：人们总是在的社会关系中生产，要生产的发展，就和那些生产发展的社会关系，或那些不适合生产发展的社会关系。，才能生产资料与劳动者的有机，调动生产者的性，社会生产的发展。

　　，社会关系的实践能够社会和人的发展。(板书)

　　教师分析：社会生活的内容是多的，人的本质属性是社会关系的总和。社会要发展，人的社会关系要，就和变革那些不适合社会发展的社会关系。变革在阶级社会中就为阶级斗争。

　　，改革是我国社会发展的强大动力。(板书)

　　教师分析：我国时期以后，阶级斗争已社会的主要矛盾，人们社会关系的实践主要为改革。我国的体制改革，是以的经济制度、政治制度为前提，它从上社会关系，而是经济体制和政治体制的，同生产力发展不相的生产关系和上层建筑，一切不生产发展的管理、活动和思维。

　　材料：2005年10月，我国“神州六号”飞船升空并返回，标志着我国航天事业的新发展和综合国力的提升。国际经验，对航天领域投入1元钱，将会对整个社会产生8至14元的带动效益。神州载人发射时技术的集成，涉及到发射、火箭制造技术和回收、测控生命保障系统等关键技术，可以带动科技产业发展。，涉及到神州载人飞船研制的上下游企业及技术机构上百个，的协作更是多达上千个，载人航天科技将拉动新材料、生物、通讯等行业的发展。

　　提问：属于实践活动?材料谈谈它对社会发展的作用是?其作用在?

　　(学生分析得出)

　　(3)科学实验是历史前进的杠杆(板书)

　　①含义：科学实验室科学工作者在科学理论的下，目的、运用特殊的设施和手段，去事物规律性的活动。

　　②作用(板书)

　　教师分析：作用在物质生产和改造社会活动的上，使人类能够更的从自然界获取物质生活资料，使社会进步。作用大体为两种：

　　，科学实验科学理论，进而人们的生产活动。(板书)

　　，由科学实验中应用型，直接用于物质生产活动。(板书)

　　【本课小结】这节课，学习了实践的三种，生产实践、社会关系的实践和科学实验。在现代实践活动中，科学实验与生产实践和社会关系的实践紧密相联，对人类社会的发展起着极其的作用。此外，教育活动、艺术活动等人的实践活动，它们对人类社会的发展也起着的作用。