读绘本写哲学感受【读绘本,学哲学】
提到哲学,很多同学会皱起眉头――“哲学是大人的事情!”其实,哲学绝不只是大人的事情,懂一点哲学,会让
2019-01-17【会听错的话】听错话
今jīn天tiān真zhēn是shì奇qí怪?uài,全quán家jiā人rén的de耳ěr朵duo
2019-01-17【分层教学在中职数学课堂中的运用】如何实施分层教学
摘要:本文以中职课程中函数知识的教学为例,结合中职教育的特点以及自己的教学实践,首先分析了中职数学分
2019-01-17【探究高中学生数学应用能力的培养】2018全国数学高中联赛
数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据、观测资料、进行计算,推理和证明,可提供自然现象
2019-01-16悟,数学课堂中的学生合作_数学课堂合作的有效性
小组合作学习是专家们倡导,老师们追随的、有效促进学生发展的一种学习方式。但是,当我们走进课堂就不难发
2019-01-16西安事变的和平解决标志着【浅析国民党地方实力派支持和平解决西安事变的原因】
在中国共产党建立的抗日民族统一战线政策和全国抗日救亡运动高潮的推动下,张学良、杨虎城两位将军于193
2019-01-16指向写作的阅读教学 [指向语言表达形式的阅读教学]
摘要:阅读教学应该直面文本的语言表达,进行指向语言表达形式的阅读教学。本文将针对《圆明园的毁灭》一文
2019-01-16浅谈高中化学教学的导入:浅谈高中化学创新实验的类型
高一新生在开学后渴望学习新知识,与其他学科不同的是,化学却要复习初三内容较长时间。过渡复习的必要性有
2019-01-16【实验――开启化学之门的钥匙】汽车钥匙大全对应图片
化学是九年级学生新接触到的一门学科。而此时,由于学生本身所具备的知识和技能,他们已不满足于对有关现象
2019-01-16试论青少年篮球训练中快攻意识的培养:如何提高自我保护意识
“篮球意识”是指篮球运动员在从事篮球实践活动中,经过大脑积极思维过程,而产生的一种正确反映篮球运动规
2019-01-16[让语文教学充满人文关怀] 充满人文关怀的成语
以学科为本位的传统语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人
2019-01-16数学教学方法 数学教学中“生本”教育的实施
数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基
2019-01-15白板教学与历史教学结合的意义_在美术教学中有机延续历史教学
在现实教学中,美术课经常被看做是无足轻重的学科而不被重视。然而,很多的美术教师似乎忽略了这样一个问题
2019-01-15拓展创新思维,培养创新能力|创新能力与创新思维培养心得体会
2010年5月25日至26日在北京举行的全国人才工作会议上胡锦涛发表了重要讲话:全党全国要统一思想,
2019-01-15[区域推进学校文化建设浅尝] 浅尝
常熟是一座有着3000多年历史的国家历史文化名城,自古崇文尚教,教育事业较为发达。早在2002年,常
2019-01-15[小学生语文自主学习能力培养的实践研究]
社会的高速发展已经引起一系列深刻的影响和变化,对人类的教育观、学习观方面的冲击及启示已锋芒毕露。以前
2019-01-15【语文课堂中德育渗透的内容和策略浅析】 课堂德育渗透内容
作为一个语文老师,把课堂作为培养学生素养的阵地,有着得天独厚的条件。语文教材包罗万象,其中祖国壮丽河
2019-01-15精彩的数学作业批语促进学生自主发展:数学批语
我曾经我做过一次试验,我刚接了一个初一班,第一次作业,我没提过多的要求,只是说以前怎么做就怎么做,也
2019-01-14让新课标下的政治课堂灵动起来|高中新课标同步课堂政治
一、转变教学模式,营造合作学习的新课堂 以往思想政治课教学,是教师一个人的独角戏,总让学生感觉
2019-01-14【重视物理课中的“边缘”教学】 物理衍射理论中的边缘波行为
一个时期来,由于片面追求升学率,人们对和物理课本知识相关联的知识的教学(我这里简称为“边缘”教学)没
2019-01-14世界公民观点之下的普遍历史观念【普遍联系的观点在历史教学中的运用】
唯物辩证法认为,世界上万事万物都是普遍联系的。在新课程的理念下,运用普遍联系的观点进行历史教学,已经
2019-01-14论小学生的全面和谐发展_小学生和谐画
摘要面向全体学生为主、通过常规的教育训练来培养学生心理品质、提高学生基本素质的教育内容。家庭是小学生
2019-01-14体育教学中人文教育与终身体育观念的形成与培养_论体育技能对终身体育观念的影响
全民健身活动是一项由国家领导、社会支持、全民参与、有目的、有计划、有步骤的社会系统工程,也是跨世纪的
2019-01-13【浓浓的语文味――记南宁市仙葫学校小学语文教师吴鸿丽】 南宁市仙葫医院
全国著名特级教师王崧舟说过,“‘语文味’就是要守住语文本体的一亩三分地。”对这一说法南宁市仙葫学校小
2019-01-13数学教学生活化【让数学教学生活化】
《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设
2019-01-13