【少儿武术教学初探】少儿武术教学
少儿武术教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作。笔者通过少儿武术教学与训练实践,不断总结和
2019-01-20浅谈如何提高初中美术教学质量:毕业论文浅谈初中美术色彩
摘要:新课改倡导的美术教学,即要重视学生对艺术的感受,表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史,
2019-01-19【浅谈学困生的转化途径】 浅谈学困生的转化方法
摘要:学生的自尊心象含羞草,一触即收,老师对待学生要慎之又慎。学困生在集体中,往往受冷落,不被重视,
2019-01-19英语教育职业环境分析【英语教育中英语环境建设的实践和反思】
英语环境是培养语言听说读写能力的一个富饶的土壤。英语环境建设也就成为校园建设的一个重要方面。学校应当
2019-01-19培养学生数学思维能力的几点做法:小学生数学思维能力的培养
摘要:思维能力包括理解力、分析力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心,参与、支
2019-01-18计算机机房维护 面试 中学计算机机房的管理与维护
一、计算机机房管理遇到的问题 1 缺乏专职管理人员 每个学校配备的几名信息技术教师除了每周12节
2019-01-18冬笋探测器 [社会的“探测器”,经济的“导航仪”]
文章开始前,先给大家热个身。你们想知道赌场为什么赚钱吗?没有任何trick――统计学原理。举个例子:
2019-01-18[乌鸦和天鹅等]乌鸦和天鹅
瘸狮 一只狮子因年老体衰不能觅食,于是决定使用诡计取得食物。狮子躺在洞穴里假装生病。动物们十分同情
2019-01-18[生物在搬家] 搬家
金窝银窝,不如自己的草窝。如今,在很多生物的心中,自己的“草窝”已经不是最重要的了,它们正急急地搬离
2019-01-17[她,不普通] 它不普通500字作文
外公刚走的时候,外婆常常一个人坐在院子中的那棵大榕树下,缓缓地喝几口茶,再静静地发一会儿呆,转身进屋
2019-01-17童年歌曲原唱播放 童年
“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”让我们到“素材超市”来,看看作家们如何描写童
2019-01-17最是那抹红:春雨抹红了什么
随文练笔兼具人文感悟和语言表达的功能,是一种读写一体、形式灵活、操作方便的读写结合新形式,成为课堂上
2019-01-17赏识学生的名言_多用“镜”去赏识学生
美国著名心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验:他们在小学选取3个班的儿童进行“预测未来发
2019-01-17[来自北极的礼物]来自北极的骆驼
小马鲁莎的爸爸在北极工作,是北极科学考察队的一名队员。 北极的一切,都是考察队的研究范围。最有趣的
2019-01-17【谈朗读教学中实施素质教育】如何在小学教学中实施素质教育
内容摘要:素质教育是对国家教育方针的完整体现和具体概括,是对基础教育性质、任务的深刻认识和准确把握,
2019-01-17如何增强物理课堂教学的趣味性 [浅谈如何增强物理教学的趣味性]
内容摘要:培养学生学习物理兴趣,使学生具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力,而从初中物理教学这一
2019-01-17在教学过程中如何让数学课堂充满创新活力:让数学课堂充满活力
人类将进入知识经济的发展阶段,一个崭新的适知识经济时代,其核心就是创新。作为一名小学教师,应树立 培
2019-01-16【“反思探究型”教学模式初探】 小学诗歌教学模式初探
在语文教学中,如何体现学生的自主性,使学生的智力、能力得到进一步的发展,其意志品质、自主精神、问题意
2019-01-16细读标点_标点
[摘要]解读教材不仅要关注文字,还应对标点符号的使用也进行解读。教师应有计划、有重点地安排对标点的学
2019-01-16在“品德与社会”课教学中小学生“怕问忌探”的常见误区及主要成因 品德与社会课评课建议
课堂是培养小学生“会问乐探”能力的主阵地。本校聚焦课堂教学,着眼学生可持续发展的质量要求:“会问”与
2019-01-16提炼分论点议论文 [议论文写作怎样提炼分论点]
所谓文章结构是指文章的布局安排,组织构造。如果把主题比作文章的“灵魂”,材料比作“血肉”。那么结构便
2019-01-15[浅析柴科夫斯基的《六月――船歌》]柴可夫斯基船歌
1875年冬,三十五岁的柴科夫斯基正值创作的盛年。圣彼得堡文艺月刊《小说家》(Nouvelliste
2019-01-15中职学校英语口语教学的现状和对策:中职英语现状及对策
英语是中等职业技术学校学生学习的主要文化课之一,中职学生的英语水平,尤其是中职学生的英语口语表达能力
2019-01-15浅谈提高作文水平的有效途径 提高公司安全管理水平途径有哪些
据调查,有一大部分高中生对写作不感兴趣。他们把作文当沉重负担,望文生畏,即使写出的作文也是绞尽脑汁,
2019-01-15【浅谈学生数学学习兴趣的培养】
培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐,融洽的师生关系外,更重要是选择适当的教学方法,做为
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