浅析物理教学中的情感教育_语文教学中的情感教育
在传统的物理教育中,教师往往只关注物理知识本身和物理思想方法的教育(甚至仅仅关注物理知识本身的教育)
2019-01-15浅谈平几入门教学中的语言训练:语言艺术的魅力
在平几教学中,对学生加强几何语言的训练是十分重要的,因大量的几何概念、定理都是用特定的几何语言叙述的
2019-01-15[“博”出精彩教学课堂]精彩课堂
博客或称“网志”,近两年来风靡互联网世界,备受网民的青睐,被形象地比喻认为“信息时代的麦哲伦”、“网
2019-01-15【把复习课堂还给学生】
眼看就要进入期末复习阶段,我也一天比一天发愁,怎么复习才好呢?以前教师领着复习,一个知识点一个知识点
2019-01-15探索教学改革 历史教学改革的实践探索
历史教学,由于受学科地位和学习内容的影响,学生对该科的学习易存在观念、认识和方法上的误区,为此,教师
2019-01-14[让语文课堂洋溢个性的生命]洋溢 生命
差异是客观存在且不可回避的事实,美国哈佛大学心理学家加德纳指出,每个人都是具有多元智力的个体。智力之
2019-01-14试论探究性学习在教学中的应用_
达尔文曾说:“最有价值的知识是方法的知识”,这句名言说明了方法的重要性,对于学习而言,方法也当如是。
2019-01-14广告专业多元集成式毕业设计模式探究 广告专业
摘要广告专业多元集成式毕业设计模式是在“项目制”启发下,针对专业学科特点和人才培养目标创立的实践教学
2019-01-13自我效能感简单的说 [初中英语学困生自我效能感的培养策略]
[摘要]大量英语学困生的存在,导致农村中学英语教学成绩低下,因此,转化英语学困生是提高英语教学质量的
2019-01-13_培养中学生自主性学习初中化学能力的研究
在中学化学教学中,通过转变教学理念和教学方式,树立学生自信心,培养学生的自主学习能力,了解学生的学习
2019-01-13体育运动对职高学生心理健康的影响_心理健康知识
【摘要】体育活动是一种积极的主动的活动过程,它可以有效地塑造人的行为方式,因此也能促进个体的心理健康
2019-01-13[构建班级文化之我见] 班级文化建设之我见
摘要:本文从微观的角度,论述了建设班级文化需要从以下几个方面考虑:①发挥用物质文化的巨大作;②重视建
2019-01-13初中英语语法教学管见:初中英语知识点总结
摘要:学生熟练地掌握英语语法非常重要而且必要。必须注意的是,英、汉语法是有所差异的。 关键词:思维
2019-01-13妙趣横生的课堂【让语文课堂变得妙趣横生】
在所有学科中,语文与生活联系最紧密。生活中处处有语文,报纸、杂志、多媒体裹挟着大量的文字信息铺天盖地
2019-01-12[商务部回应瘦肉精:中央已派督导组检查整改]省督导组扫黑除恶督导整改落实情况
在3月22日的例行发布会上,姚坚就近日发生的“瘦肉精”事件做出了解读。他表示,国务院食品安全领导小组
2019-01-12浅谈初中语文课堂教学 [浅谈农村初中语文课堂教学学生“说”的能力的培养]
叶圣陶先生早在1924年就以《说话训练》为题,精辟的阐述了说话训练在语文教学中的必要性、重要性和迫切
2019-01-12关中天水经济区批复 关中-天水经济区 内陆开放新高地
《规划》要求经济区要在西部地区实现四个“率先发展”,并将其定位为“一个高地,四个基地”。但无论是“新
2019-01-12数字:数字符号大全
43家 《财富》中文网首次与《财富》英文网同步发布了2009年《财富》世界500强排行榜。美国上榜
2019-01-12[以Toyota为例分析企业领导方式和管理变革的重要性] 华为企业的领导方式
引言 领导能力是一种通过一种非强迫的影响力去形成企业的目标,定义企业的文化,激励员工的行为。领导的
2019-01-11建立综合性养老产业基地研究与探索 养老产业基地
摘要:目前越来越多的人正在为应对人口老龄化问题而探索积极有效的解决途径,养老机构普遍都存在供给不足和
2019-01-11[未成曲调先有情]未成曲调先有情的意思
摘要:“善歌者使人继起其声,善教者使人继其志”。怎样使人继其声、继其志,这便是教学的艺术。英语教学我
2019-01-11【维吾尔成语文化内涵研究】
【摘要】本文以现代语言学的理论为指导,在借鉴和吸收前人大量优秀研究成果的基础上,对维吾尔语成语文化内
2019-01-11【手机行业存货内部控制之我见】美容行业发展之我见论文
摘要:手机行业厂商之间的竞争逐渐由争夺市场份额转化为对细分市场的竞争,终端市场竞争日趋激烈,产品生命
2019-01-11关系营销 论关系营销战略在中小型物流企业中的应用
摘要:目前,我国的物流市场逐渐发展壮大,但以中小型物流企业为主。而且由于大型物流企业拥有优势的资源,
2019-01-11【“一题多解,一题多变”教学片段及反思】穷人片段阅读题及答案
一题多解、一题多变是数学教师在几何教学中常用的手段,它不仅有助于提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,更重
2019-01-10