发散思维 发散思维 不断出新
你能推测10×11×12×13+1是那个数的平方?进而推测n×(n+1) ×(n+2)×(n+3)
2019-01-14中学生使用手机之我见 实验教学中学生创新教育之我见
创新,是指在学习前人知识和技能的基础上,提出创见和发明的能力,它标志着知识、技能的飞跃,是智力高度发
2019-01-14自主合作探究教学模式【“自主、合作、探究”课堂教学的研究】
摘要:新科改要求转变学生的学习方式,在初中物理教学中要运用“自主、合作、探究”的教学模式,引导学生主
2019-01-14新课程下“学案导学”教学法的实施策略|初中化学新课程教学法
摘要:“学案导学”是指以学案为载体,首先通过课前预习学案的预习,初步了解教材、发现问题;然后教师引导
2019-01-13【英语教学中多媒体的运用】 论文选题意义
【摘要】信息技术为中学英语提供了全新的教学方式,它创造轻松,活泼,充满个性化的语言学习环境;它能激发
2019-01-13[“学生习作难”原因的理性分析]
一年一度的教学质量评估,笔者参加了监考服务工作,亲眼目睹了考场上学生作文时表现的几种怪现象:注视文章
2019-01-12【英语专业本科生选修第二专业利弊的调查研究】新世纪英语专业本科生听力教程
摘要:近年来,英语专业本科生的就业率一直不容乐观,英语更多地被认为是一种工具而非一门专业。没有其他专
2019-01-12英国学徒制【近距离看英国的学徒制】
英国是传统学徒制发源地之一,经历了周折起伏的发展历程,进入上世纪90年代后,再次崛起,成为工作本位的
2019-01-12浅谈医院财务风险的规避对策_规避财务风险的策略
摘要:随着医疗体制改革和社会经济的发展,医院所处的环境发生了很大的变化,同时也给医院财务带来一定的风
2019-01-11重庆市区县机构改革_重庆市区县旅行社联合经营模式探讨
摘要:随着重庆市区县旅游业发展呈现出日趋强劲的势头,区县本地旅行社纷纷发展起来,但在经营过程中出现了
2019-01-11初中英语写作方法的指导|初中英语写作指导与训练
初中英文写作教学应遵循学生心理特点,给予学习方法指导。本着循序渐进的教学原则,从“词、句、篇”三方面
2019-01-11职业道德与职业指导 试论职业道德与职业指导课案例教学
摘要:案例教学即是在教师的指导下,为适应教学的需要,以案例的方式,引导学生分析问题、讨论问题并表达观
2019-01-11【推进会计基础工作规范化探讨】 会计基础知识必背100题
摘要:会计基础工作是会计工作的基本环节,也是经济管理工作的重要基础。我国十分重视会计基础工作,相应制
2019-01-11学生创造性思维能力的培养探析|创造性思维能力的培养
【摘要】数学教育其实是数学思维活动的教育。在数学思维过程中具有最高品质、最高层次、而又最可贵的是创造
2019-01-11构建远程企业教育平台,积极打造学习型企业
摘要:在当前创建学习型社会的新形势下,如何发挥社区教育的作用,充分利用远程教育这个平台,打造学习型企
2019-01-11企业财务风险控制研究 企业财务风险研究方法
摘要:风险就是可能发生的危险,企业财务风险的评价与控制是财务领域中的重要研究课题。企业作为社会经济发
2019-01-11【大班英语精读课与素质教育】 素质教育的三大任务是
摘要:很长一段时间以来,我国高等院校英语教师严重缺乏,大班英语教学暂时还不可避免,在大量补充教师来源
2019-01-11提高答题技巧是提升初中政治课教学质量的关键|政治答题技巧
【摘要】初中政治课教学中,让学生掌握相应的答题技巧是提高学生学习能力的重要方式。所以教师在教学过程中
2019-01-10论高等学校青年教师队伍的培养 北京市高等学校卓越青年
青年兴则校兴,青年强则校强。青年教师是学校建设发展的生力军,是学校改革创新的重要财富。探索如何培养青
2019-01-10温州台风网台风路径图【反思性实践家:研究路径与表达特点】
编者按:教师是什么?教师应当如何?如何才能成为教师?在当下这样一个多元而且变化飞快的时代里,教师该如
2019-01-09借力技能竞赛,提高技能人才的培养水平_如何提高技能竞赛水平
摘要:高职院校是培养技能人才的基地和摇篮,高职院校通过参加各级各类技能大赛,以赛促教,以赛促学,教赛
2019-01-09高职课程改革_基于CDIO理念的高职文检教学课程改革
摘要:阐述CDIO的含义和文献检索课程的性质,从教学方法、教学实践和师资三方面指出目前高职院校文献检
2019-01-09[我的第一篇作文] 我的老师作文
成为作家以后,常被问到一个问题:“你是怎样成为一个作家的?” 是啊,一个人从事某种职业绝不是偶然的
2019-01-09数学教学中的问题设计|数学教学中存在的问题
教育学家斯金纳说:“在教学中成功地设计问题,有利于激发学生积极主动地去思考,有利于学生运用已有知识去
2019-01-09【浅谈中学语文识字教学】 浅谈低年级识字教学
识字教学是语文教学的重要环节,也是提升语文修养的必由途径。长期以来,由于淡化识字教学,在一定程度上给
2019-01-09