提高课堂效率的措施_如何提高数学课堂教学效率
提高数学课堂效率是一个老话题了,而如何提高数学课堂效率,至今还没有圆满的答案。在几年的教育生涯里,我
2019-01-19【试论历史教学中多媒体运用“度”的把握】 多媒体教室
摘要:加强和深化现代历史教学改革,必须大力推进多媒体技术在教学中的普遍应用,促进多媒体技术与传统教学
2019-01-19现代职业教育研究院官网 以服务新农村建设为导向,切实加强农村职业教育基础能力建设
一、新农村建设背景下加强农村职业教育基础能力建设的重大意义 农村职业学校的基础能力建设,反映出农村
2019-01-19[如何培养越野滑雪运动员优秀的意志品质]运动员意志品质
摘要:一个优秀的运动员具有的意志努力和意志品质是多方面的,在运动竞赛中,运动员之间的运动水平日趋接近
2019-01-19[例析探究式教学师生互动实施过程]师生互动合作探究
文章编号:1008-0546(2012)03-0084-02中图分类号:G633.8文献标识码:B
2019-01-18[2012年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)语文科考试说明,考试性质等]2016普通高等学校全国统一考试
Ⅰ 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
2019-01-18让文科生爱上化学|文科生会考化学
摘要:针对中学文科生化学学习现状,结合教学体会提出如何激发学生学习化学的积极性,体会化学学习与生活的
2019-01-18巧用“自主探究”策略,为学生搭建自主学习的平台:
摘要:就教学实际而言,一节课的时间是有限的,不可能也不必要让学生时时处处都进行自主探究,可选择学生有
2019-01-18中学生如何学好英语:学好英语的小窍门
摘要:要学英语,要达到能听懂、看懂英语,能用英语说和写,也就是能使用英语这门交际工具,非勤学苦练不可
2019-01-18拥抱阳光:阳光简短励志唯美句子
最爱夏季,拥抱着阳光,便如被生命之神眷顾。冷寂的书房里没有四季的更迭,两耳不闻窗外事,竟不知这一花一
2019-01-17基于网络提高班级德育实效性的探寻 如何提高班级德育工作的实效性
网络的普及给传统的班级管理和学校德育带来了全新的挑战和冲击,这要求学校必须转变观念,以开放、包容的态
2019-01-17等一等|等一等 任素汐歌词
暖暖的春风拂过,山坡上的草从沉睡中醒来,悄悄地探出了头:“小刺猬,你早啊!” 山涧小溪的冰早已消融
2019-01-17推行农村居民社会养老保险,提高农民养老生活保障:农民和居民交养老保险
一、基本情况 随着时代的飞速发展,人们的生活、生育观发生了巨大变化,特别是延续数千年的“养儿防老”
2019-01-17形象思维能力测试20题 [巧把抽象问题形象化,妙使课堂教学活动化]
近日,乐清市新课程展示活动在大荆中心校举行,我有幸聆听了四位教师的精彩演绎,尤其是大荆中心校的翁伟琪
2019-01-16低年级语文小组合作学习的探索|
低年级是小学的起步阶段,想一下子就让他们主动参与到小组中是不可能的,在这个过程中教师要有的放矢,循序
2019-01-16利用多媒体,使语文教学"活"起来_五年级苏教版语文
?? 在小学语文教学过程中,利用多媒体教学手段,能够激发学生学习语文的兴趣,有效地解决语文教学中的
2019-01-16高中政治课堂采用模块教学初探_优化政治课堂教学结构提高政治课堂教学效果之初探
? 素质教育一个很重要的方面就是方法论的培养和教育问题。方法得当,可以取得投入少、效益好、事半功倍
2019-01-16小学数学课堂之我见:浅谈刘启玉小学数学课堂教学之我见
摘要:小学阶段是培养学生的学习方法和认知能力的重要时期,数学课堂则是学生学习数学知识的主阵地。随着新
2019-01-16浅谈初中学生英语书面表达能力的提高 书面表达能力
一、要使学生有丰富的词汇量 众所周知,词汇是构成句子的基本单位,而文章又是由单个句子连贯在一起组成
2019-01-16【浅谈物理探究型教学中存在的误区】 物理概念误区
课程改革以来,初中物理教学正逐步由目标教学向探究型教学转化,这对促进学生实验技能、探究能力、创新精神
2019-01-16文言文教学面面观|文言文教学
初教文言文时,眼里似乎只有虚词,认为文言虚词在文言文中举足轻重,学生一旦掌握,就能够畅通无阻的阅读这
2019-01-15熠熠生辉 巧用电教媒体,让语文教学熠熠生辉
随着现代信息技术的发展,电教媒体在语文课堂教学中也扮演着重要的角色,巧用电教媒体,可以让我们的语文课
2019-01-15[任务型教学在阅读教学中的应用]阅读教学的基本任务
关于任务设计,《新课标》提出了六条建议:1活动要有明确的目的并具有可操作性;2活动要以学生的生活经验
2019-01-15在体验中培养学生建构知识自主学习的能力|
学生初学历史,对古今中外发生的历史事件都相当陌生,教材中的内容和情节很难让历史完整地重现,严重影响了
2019-01-14【浅谈强、弱碱(酸)的几种比较方法】氯离子是酸根离子吗
在电解质一章中,常常遇到判断一元酸(一元碱)是否为强弱电解质的问题。既是学习的重点,又是判断的难点,
2019-01-14